重庆卫生职业学校
重庆卫校简介


  重庆市卫生职业学校系重庆市教委和重庆市卫生局批准成立的专业普通中等卫生职业学校。

  重庆卫校创办于1980年,重庆卫校为社会培养各类技能型毕业生18000多名护士(护理)。通过36年的历练,重庆卫校由多个专业转型为卫生类专业学校。重庆卫校以办中专护理专业为主,合办大学护理专业,专科、本科学历教育(对接大学三峡医专、重庆医专等医学类大专院校)。

  重庆卫校按主管部门对卫校设置的专业要求(严格遵守执行:招生专业、招生条件、录取分数线),专业设置有多个供护理专业学生提供实习的护理专业实训实验室:护理解剖实验室,人体标本组织结构实验室,动物实验室,妇幼护理实训室、内科护理实训室、外科护士实训室、手术护士急救实训室、护理无菌实训室、护理解剖实训室、护理生化实训室,基础护理实验室,医学急救模拟实验室,多动教学实验室,儿童护理和助产护理实验室,显微镜实验室,药理实验室,临床医学护理实验室,仿真护士站,护士上岗职业资格考试站,重庆市市级技能考核中心站3个等教学实训大楼。
  重庆卫校坐落在学术氛围浓郁的沙坪坝区,并与重庆医科大学、第三军医大学、三峡医药高等专科学校、重庆医药高等专科学校等医学类学校互动,具有浓郁的学术氛围和显著人文环境。重庆卫校相继被重庆市人民政府及沙坪坝区人民政府人民政府评为重庆市“办学工作先进单位”、“文明礼仪示范学校”、“环境卫生工作先进集体”、“绿化先进工作集体”、“园林式单位”等荣誉称号、重庆最好的卫校,连续5年雄踞重庆卫校排名榜第一位。
 重庆卫校占地120多亩,先后投资近亿元,重庆卫校建有标准的教学楼、办公楼、图书馆、学生食堂、男女生公寓;有综合娱乐室、乒乓球馆、形体室、旱冰场、篮球场、羽毛球场、300米环形跑道的田径运动场等;装备了先进的网络微机室、电子阅览室、多功能电教室、多媒体双控系统等设备,无线网络覆盖全校。
   重庆卫校(护士学校)有一只师德高尚、业务精良、结构合理的专、兼职教师队伍,其中高级职称教师28人,中级职称教师56人,双师型教师25人。重庆卫校实行半军事化,人性化的管理,重庆卫校以现代护理人员的标准,培养立德树人,加强现代护理素质 技能型人才,以“从严治教,严谨治学,教书育人”的办学理念,使学生树立正确的人生观和价值观。重庆卫校与第三军医大学附属重庆新桥医院、重庆市中医院、重庆市第三人民医院、重庆市第三人民医院等几十所医疗企事业单位建立了长期友好的合作关系。目前重庆卫校护士专业毕业生安置率均为98%以上,用人单位对重庆卫校毕业生质量综合反映满意率达96.5%。重庆卫校办学成果显著,在最近几年重庆主管部门的卫校学校排名榜上节节高升,其教育服务体系、办学特色、办学理念、教学质量和管理水平深受社会欢迎!
  重庆市卫校,专注医学教育育30载,因为专一,所以专业,值得信赖!!!
  重庆市卫校坚持为了中国医学教事业而发展

  重庆市卫校欢迎您!

重庆卫校严格按照我校招生简章所标注的:卫校招生条件、招生要求、卫校分数线对学生录取、教学和管理以及实习和就业,争取将我校办成重庆公办最好的卫校,80多年来,重庆卫校秉承为了中国的教育事业、为了适应新时代社会主义的医药卫生专业要求来培养医药卫生工作者!几十年如一日的卫校人的努力成就了卫校排名榜首的我们!!!




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护理礼仪及重庆卫校受欢迎的专业

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  1.术前访视。

  由负责该手术的麻醉医生和巡回护士根据手术通知单到病区查阅病历,收集资料,告知患者禁饮禁食时间,了解既往史和现病史,检查备皮情况等,在与病人交谈的过程中,应做到细心,耐心,专心,热心,责任心,给予患者安慰和鼓励,帮助他们树立信心,消减焦虑,恐惧心理,减少思想负担。

  2.术中护理。

  (1)手术无论大小对病人而言都是人生的遭遇,恐惧和焦虑是术前患者普遍的心理状态,巡回护士到病房接病人时态度要和蔼,要有耐心,从病房到手术室这一途中,可以根据病人年龄,性别,家乡等谈论一些轻松的话题,以缓解病人紧张的情绪,在接病人时要做到“三个一”:一声亲切的问候,一辆整洁的平车,一次认真的查对。

  (2)病人进入手术室后,重庆卫校将病人平稳地安置在手术床上,室温控制在22~24℃,湿度在50%~60%.在病人听得见的范围内不允许有喧闹声,一切操作要轻,快,稳,准,尽量避免操作不慎造成声响过大而给病人带来不良的刺激,注意观察病人的面部表情,眼神等非语音表现形式,非语言的表现一般比言语的表达更接近事实或真实的感受,护士在进行任何治疗或操作前,应用通俗易懂的语音告诉患者为什么要静脉输液,为什么要打留置针,为什么要扎约束带,为什么要贴电极片,为什么要留置导尿管等,在细微之处,处处体现对病人的关爱,切忌让病人赤裸身体躺在手术台上,这是对病人极大的不尊重,重庆卫校招生条件医护人员在谈话中不要议论与手术无关的话题,更不能拿病人的身体(如胖瘦或生理缺陷)开玩笑,这是违反职道德的表现,在进行护理操作时要掌握“三声”的应用:治疗时有称呼声,合作后有谢声,操作失误有道歉声。

  (3)在麻醉过程中要注意遮盖病人,尽量减少身体的暴露,保护病人的隐私,维护病人的安全,不论是脊髓麻醉,还是颈丛,臂丛麻醉,巡回护士都要帮助病人保持体位,并告知患者打麻醉时会有什么感觉,要怎样配合好麻醉医生,巡回护士要陪在病人身边,以免发生坠床。

  3.术后护理。

  手术结束后,用温盐水纱垫擦净病人皮肤上的消毒液及血迹,为病人穿好衣裤,若有引流袋用别针固定于衣裤上,盖好被子,注意保暖,搬移病人时注意保护切口及各种引流管,平稳地把病人送回病房,避免因震动给病人带来疼痛和不适。

  高级护理。

  护理专业被教育部,卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业,予以重点扶持,世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示,许多国家护理人才紧缺,在我国,护士的数量远远不够,医护比例严重失调,按照卫生部要求,我国医院的医生和护士的比例是1:2,重庆卫校招生简章重要科室医生和护士的比例应是1:4,而全国1:0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求,与1:2.7的国际水平相差很大,与发达国家1:8.5的比例相差更远。

  医学检验技术。

  医学检验是运用现代物理化学方法,手段进行医学诊断的一门学科,主要研究如何通过实验室技术,医疗仪器设备为临床诊断,治疗提供依据,通过系统学习,我们会了解如何鉴定人的血型,确定一个人是否贫血,肝功能是否正常等等,重庆公办卫校有哪些该学科要求使用各种光电仪器及化学试剂完成实验分析,所以偏重理科,要求有较好的生物,化学基础。

  医学影像技术。

  医学影像学在医学诊断领域是一门新兴的学科,在临床的应用上非常广泛,医学影像学专业学生主要学习基础医学,临床医学,医学影像学的基本理论知识,受到常规放射学,CT,磁共振,超声学,DSA,核医学影像学等操作技能的基本训练,具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力,医学影像学专业就业前景很好,毕业生主要从事临床医学影像诊断或放射治疗工作或医学教育及医学科研工作,也可到医疗卫生单位从事医学影像诊断,介入放射学,核医学成像技术等方面的工作。

  康复治疗技术。

  康复治疗技术专业的开设,正是顺应社会民众健康,审美的需要,满足人们对意外伤害,疾病重庆有哪些卫校所致的残疾,手术后的恢复等在治疗疾病,延年益寿等多方面的需求,有着广泛,深厚的社会基础,据有关部门统计,我国康复治疗师的需求量至少为30~40万人,而目前从业人员只有2万名左右,庞大的市场需求吸引了很多的学生重庆卫校录取分数线来选择康复治疗技术专业,拥有广阔的就业前景。

  口腔医学技术。

  在我国,口腔科医生与人口的比例是1∶40000,而国际公认的合适的比例应为1∶2000,我国现有口腔医生2.5万人左右,而与此同时却有25亿颗龋齿待填充,6亿颗错位畸形待矫正,10亿牙周病患者待医治,在上海口腔医疗中心,畸形齿矫正至少要排1年的队,显而易见,我国口腔医生的数量远不能满足患者的需求,因此,口腔医学人才的紧缺给该专业学生就业创造了有利的条件。 

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