重庆卫生职业学校
重庆卫校简介


  重庆市卫生职业学校系重庆市教委和重庆市卫生局批准成立的专业普通中等卫生职业学校。

  重庆卫校创办于1980年,重庆卫校为社会培养各类技能型毕业生18000多名护士(护理)。通过36年的历练,重庆卫校由多个专业转型为卫生类专业学校。重庆卫校以办中专护理专业为主,合办大学护理专业,专科、本科学历教育(对接大学三峡医专、重庆医专等医学类大专院校)。

  重庆卫校按主管部门对卫校设置的专业要求(严格遵守执行:招生专业、招生条件、录取分数线),专业设置有多个供护理专业学生提供实习的护理专业实训实验室:护理解剖实验室,人体标本组织结构实验室,动物实验室,妇幼护理实训室、内科护理实训室、外科护士实训室、手术护士急救实训室、护理无菌实训室、护理解剖实训室、护理生化实训室,基础护理实验室,医学急救模拟实验室,多动教学实验室,儿童护理和助产护理实验室,显微镜实验室,药理实验室,临床医学护理实验室,仿真护士站,护士上岗职业资格考试站,重庆市市级技能考核中心站3个等教学实训大楼。
  重庆卫校坐落在学术氛围浓郁的沙坪坝区,并与重庆医科大学、第三军医大学、三峡医药高等专科学校、重庆医药高等专科学校等医学类学校互动,具有浓郁的学术氛围和显著人文环境。重庆卫校相继被重庆市人民政府及沙坪坝区人民政府人民政府评为重庆市“办学工作先进单位”、“文明礼仪示范学校”、“环境卫生工作先进集体”、“绿化先进工作集体”、“园林式单位”等荣誉称号、重庆最好的卫校,连续5年雄踞重庆卫校排名榜第一位。
 重庆卫校占地120多亩,先后投资近亿元,重庆卫校建有标准的教学楼、办公楼、图书馆、学生食堂、男女生公寓;有综合娱乐室、乒乓球馆、形体室、旱冰场、篮球场、羽毛球场、300米环形跑道的田径运动场等;装备了先进的网络微机室、电子阅览室、多功能电教室、多媒体双控系统等设备,无线网络覆盖全校。
   重庆卫校(护士学校)有一只师德高尚、业务精良、结构合理的专、兼职教师队伍,其中高级职称教师28人,中级职称教师56人,双师型教师25人。重庆卫校实行半军事化,人性化的管理,重庆卫校以现代护理人员的标准,培养立德树人,加强现代护理素质 技能型人才,以“从严治教,严谨治学,教书育人”的办学理念,使学生树立正确的人生观和价值观。重庆卫校与第三军医大学附属重庆新桥医院、重庆市中医院、重庆市第三人民医院、重庆市第三人民医院等几十所医疗企事业单位建立了长期友好的合作关系。目前重庆卫校护士专业毕业生安置率均为98%以上,用人单位对重庆卫校毕业生质量综合反映满意率达96.5%。重庆卫校办学成果显著,在最近几年重庆主管部门的卫校学校排名榜上节节高升,其教育服务体系、办学特色、办学理念、教学质量和管理水平深受社会欢迎!
  重庆市卫校,专注医学教育育30载,因为专一,所以专业,值得信赖!!!
  重庆市卫校坚持为了中国医学教事业而发展

  重庆市卫校欢迎您!

重庆卫校严格按照我校招生简章所标注的:卫校招生条件、招生要求、卫校分数线对学生录取、教学和管理以及实习和就业,争取将我校办成重庆公办最好的卫校,80多年来,重庆卫校秉承为了中国的教育事业、为了适应新时代社会主义的医药卫生专业要求来培养医药卫生工作者!几十年如一日的卫校人的努力成就了卫校排名榜首的我们!!!




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护士资格考试大纲

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考试题型

护士执业资格考试全部釆用选择题。所有试题均由一个题干和五个选项组成,五个选项中只有一个为正确答案,其余均为干扰答案。干扰答案可以部分正确或完全不正确,考生在回答本题型时需对选项进行比较,找出最佳的或最恰当的选项。考试釆用、A2、A3/A4型试题,

各类试题题型说明与样例如下 [1]  :

(一)A1型题(单句型最隹选择题)

A1型题以简明扼要的提出问题为特点,考查考生对单个知识点的掌握情况。

A1型试题样题: 腰椎穿刺后,患者应去枕平卧的时间为: 1?2小时 3?4小时 4?6小时 10?12小时 24小时

(二)A2型题(病历摘要型最隹选择题)

A2型题以叙述一段简要病历为特点,考查考生的分析判断能力。

A2型试题样题: 患者,男,30岁。30分钟前因汽车撞伤头部发生颅前窝骨折入院,采取保守治疗。对此患者的护理措施不正确的是:

A.床头抬高15?20° B.抗生素溶液冲洗鼻腔 C.禁忌堵塞鼻腔 D.禁止腰椎穿刺 E.保持外耳道、口腔、鼻腔的清洁

(三)A3型题(病历组型最佳选择题) A3型题以叙述一个以患者为中心的临床情景,针对相关情景提出测试要点不同的、2?3个相互独立的问题。 A3型试题样题: (3?5题共用题干)患者,男,40岁。饱餐后出现上腹部剧痛3小时,伴恶心、呕吐就诊。初步体格检查:神智清楚,腹部平,全腹明显压痛,呈板样强直,肠鸣音消失。 1.分诊护士应首先判断该患者最可能为: A.急腹症,怀疑胰腺炎 B.癔症 C.消化道感染,怀疑伤寒 D.中枢神经疾病,怀疑脑疝 E.外伤,怀疑盆腔骨折 2.分诊护士最恰当的处理是: A.优先普通外科急诊 B.优先神经外科急诊 C.急诊按序就诊 D.回家继续观察 E.进一步询问病史 3.肠鸣音消失的原因最可能是: A.肠穿孔 B.肠血运障碍 C.机械性肠梗阻 D.剧痛而不敢腹式呼吸 E.炎症刺激而致肠麻痹

(四)A4型题(病历串型最佳选择题)

A4型题以叙述一个以单一患者或家庭为中心的临床情景,拟出4?6个相互独立的问题,问题可随病情的发展逐步增加部分新信息,以考查临床综合能力。

A4型试题样题: (6?9题共用题干)患者,男,63岁。确诊慢性阻塞性肺病近10年,因呼吸困难一直需要家人护理和照顾起居。今晨起大便时突然气急显著加重,伴胸痛,送来急诊。

1.采集病史时应特别注意询问: A.胸痛部位、性质和伴随症状 B.冠心病、心绞痛病史 C.吸烟史 D.近期胸部X线检查情况 E.近期服药史如支气管舒张剂、抗生素等

2.体检重点应是:

A.肺下界位置及肺下界移动度 B.肺部啰音 C.病理性支气管呼吸音 D.胸部叩诊音及呼吸音的双侧比较 E.颈动脉充盈

3.确诊最有价值的辅助检查是: A.B型超声显像 B.心电图 C.X线透视或摄片 D.MRI E.核素肺扫描

4.[假设信息]经检查确诊肺气肿并发左侧自发性气胸,其治疗拟选择胸腔插管水封瓶引流。护士应向患者解释,引流的主要目的是:

A.维护巳经严重受损的肺功能,防止呼吸衰竭 B.缩短住院时间 C.防止形成慢性气胸 D.防止胸腔继发感染 E.防止循环系统受扰和引起并发症

考试大纲


根据《护士执业资格考试办法》规定,国家卫生计生委人才交流服务中心组织专家编写了《护士执业资格考试大纲(试行)》,并由全国护士执业资格考试专家委员会审定通过。 根据《护士执业资格考试办法》规定,国家卫生与计划生育委员会负责组织实施护士执业资格考试,以评价申请护士执业资格者是否具备执业所必须的护理专业知识与工作能力。护士执业资格考试实行全国统一考试大纲、统一命题、统一合格标准。合格标准由考试委员会确定并公布。护士执业资格考试包括专业实务和实践能力两个科目。一次考试通过两个科目为考试成绩合格。考试成绩合格者方可申请护士执业注册。《护士执业资格考试大纲(试行)》是护士执业资格考试的国家标准,是考试命题的依据,其内容和范围体现了执业护士运用所学专业知识,完成护理工作的基本能力。 根据护理工作新法律法规的颁布、新技术的发展和护理临床实践工作的实际需要,将适时地修订和完善《护士执业资格考试大纲(试行)》。

考试内容

(一)试卷内容结构 [1]  护士执业资格考试的试卷内容结构包括三个方面。它们分别是: 主要的护理任务 完成任务所需要运用的护理知识 各类常见疾病 每道试题可以包括以上三个方面,即以常见疾病为背景,运用所学知识完成某一特定的护理任务。 例如:患者,男,78岁,患原发性高血压26年,并发心力衰竭入院。医嘱口服地高辛。护士给患者应用地高辛前,首先应评估的内容是: A.心率、心律 B.24小时尿量 C.呼吸频率 D.血压 E.水肿程度 本题主要考查针对高血压合并心力衰竭患者(疾病背景),护士应在执行用药前运用所学的护理学知识(药理学知识)对患者进行评估(任务)。

(二)考试涉及的主要护理任务 [1]  主要护理任务是指在临床工作初期(0?3年)的护士,在执业活动中常见的护理工作任务。考试所涉及的护理任务共有7类,分别是: 表1护士执业资格考试执业任务分类表任务 1.照护患者,满足患者基本需求: 执行患者日常护理活动以及护理特有的操作(如日常生活照护、测量生命体征、移动患者、保持患者体位;执行护理特定操作如伤口护理、置入导尿管、进行静脉输液等) 2.与协助治疗相关的任务: 进行安全的用药、协助治疗的活动(包括:检查配伍禁忌、按正确程序给药、按照不同方法/途径给药、观察药物效果/不良反应等) 3.沟通、协调活动: 与患者进行沟通,满足患者心理需求(包括:评估患者/家庭支持系统、应对和维护等)以及在一个医疗团队中进行有效的沟通交流 4.评估/评价活动: 执行对患者的评估/评价(如评估生理状况、釆集各类标本、评价实验室检查结果、观察治疗效果、进行重复评估的程序等) 5.保证患者安全: 向患者提供安全而有效的治疗和康复环境(如保护患者不受各种伤害的威胁、提供安全的护理环境、评估患者护理工具的安全有效性等) 6.健康指导: 向患者和家庭提供教育支持(评估知识水平、解释目前患者情况、提供健康知识和护理信息等) 7.伦理/法律活动: 执行与护理工作中伦理法律方面有关的活动(如:保护患者隐私、按规定报告特定事件等)

(三)考试涉及的知识模块 [1]  有关的知识模块是指护士在完成上述护理任务时,所体现的相关知识的要求,主要包括与护理工作紧密相关的医学基础知识、护理专业知识和技能以及与护理工作有关的社会医学、人文知识。 考试涉及的知识包括: 1.护理工作需要的医学基础知识:现代医学的基础知识,包括: 人体生命过程;解剖、生理、病理与病理生理、药理、心理、免疫、医学微生物和寄生虫、营养、预防医学等知识。 2.护理专业知识和技能:护理工作中所需要的临床知识和技能,是考试的主要部分。包括:基础护理技能,疾病的临床表现、治疗原则,健康评估,护理程序及护理专业技术,健康教育以及适量的中医护理基础知识和技能。 3.护理相关的社会人文知识,包括:法律法规与护理管理、护理伦理、人际沟通知识。 上述知识模块中,基础护理、法律法规与护理管理、护理伦理、人际沟通四个模块的考查内容见

(四),其他与临床疾病高度相关的知识模块将以各类常见疾病为背景进行考查。例如,结合‘‘心律失常”考查考生运用相关医学基础知识、疾病临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识和技能来完成临床任务的能力。

(五)考试涉及的各类常见疾病 [1]  是指在临床工作初期的护士,护理的患者疾病的种类。其主要分类依据是国际疾病分类第十版(ICD-10)。这些类型的疾病在试卷中出现的频率与临床实际工作中各类疾病的发病率有关。在考查医学基础知识、护理专业知识和技能时,这些疾病将作为试题的重要信息出现。 以下所列为可能在考查中出现的疾病。 循环系统疾病,包括:心功能不全、心律失常、先天性心脏病、高血压病、冠状动脉粥样硬化性心脏病、心脏瓣膜病、感染性心内膜炎、心肌疾病、心包疾病、周围血管疾病、下肢静脉曲张、血栓闭塞性脉管炎、心脏骤停。 消化系统疾病,包括:口炎、慢性胃炎、消化性溃疡、溃疡性结肠炎、小儿腹泻、肠梗阻(含肠套叠、肠扭转、肠粘连等)、急性阑尾炎、腹外疝、痔、肛瘘、直肠肛管周围脓肿、肝硬化(含门静脉高压)、肝脓肿、肝性脑病、胆道感染、胆道蛔虫病、胆石症、急性胰腺炎、消化道出血、慢性便秘、急腹症。 呼吸系统疾病,包括:急性上呼吸道感染(含急性感染性喉炎)、急性支气管炎、肺炎(含成人、小儿,包括毛细支气管炎)、支气管扩张、慢性阻塞性肺疾病、支气管哮喘、慢性肺源性心脏病、血气胸(含自发性气胸)、呼吸衰竭(含急、慢性)、急性呼吸窘迫综合征。 传染性疾病,包括:麻疹、水痘、流行性腮腺炎、病毒性肝炎、艾滋病、流行性乙型脑炎、猩红热、细菌性痢疾、流行性脑脊髓膜炎、结核病(含肺、骨、肾、肠结核、结核性脑膜炎)。 皮肤和皮下组织疾病,包括:疖、痈、急性蜂窝织炎、手部急性化脓性感染、急性淋巴管炎和淋巴结炎。 妊娠、分婉和产褥期疾病,包括:正常分娩、正常产褥、自然流产、早产、过期妊娠、妊娠期高血压疾病、异位妊娠、胎盘早剥、前置胎盘、羊水量异常、多胎和巨大胎儿、胎儿窘迫、胎膜早破、妊娠合并疾病、产力异常、产道异常、胎位异常、产后出血、羊水栓塞、子宫破裂、产褥感染、晚期产后出血。 起源于围生期的疾病和状态,新生儿与新生儿疾病,包括:正常新生儿、早产儿、新生儿窒息、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿卢页内出血、新生儿黄疸、新生儿寒冷损伤综合征、新生儿脐炎、新生儿低血糖、新生儿低钙血症。 泌尿生殖系统疾病,包括:肾小球肾炎(含急性、慢性)、肾病综合征、肾衰竭(含急性、慢性)、尿石症(含肾、输尿管、膀胱结石)、泌尿系损伤(含肾、膀胱、尿道损伤)、尿路感染(肾盂肾炎、膀胱炎)、良性前列腺增生、外阴炎、阴道炎、宫颈炎、盆腔炎、功能失调性子宫出血、痛经、围绝经期综合征、子宫内膜异位症、子宫脱垂、急性乳腺炎。 精神障碍,包括:精神分裂症、抑郁症、焦虑症、强迫症、癔症、睡眠障碍、阿茨海默症。 损伤、中毒,包括:创伤、烧伤(含化学烧伤)、中暑、淹溺、小儿气管异物、肋骨骨折、四肢骨折、骨盆骨折、颅骨骨折、破伤风、咬伤(含毒蛇、犬)、腹部损伤、食物中毒、一氧化碳中毒、有机磷中毒、镇静催眠药中毒、酒精中毒。 肌肉骨骼系统和结缔组织疾病,包括:腰腿痛和颈肩痛、骨和关节化脓性感染、脊柱与脊髓损伤、关节脱位、风湿热、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮、骨质疏松症。 肿瘤,包括:原发性支气管肺癌、食管癌、胃癌、原发性肝癌、胰腺癌、大肠癌、肾癌、膀胱癌、乳腺癌、子宫肌瘤、宫颈癌、子宫内膜癌、卵巢癌、绒毛膜癌、葡萄胎及侵蚀性葡萄胎、白血病、骨肉瘤、颅内肿瘤。 血液、造血器官及免疫疾病,包括:缺铁性贫血、巨幼细胞贫血、再生障碍性贫血、血友病、特发性血小板减少性紫癜、过敏性紫癜、弥散性血管内凝血(DIC)。 内分泌、营养及代谢疾病,包括:单纯性甲状腺肿、甲状腺功能亢进症、甲状腺功能减遐症、库欣综合征、糖尿病(含成人、儿童)、痛风、营养不良/蛋白质热量摄入不足、维生素D缺乏性佝倭病、维生素D缺乏性手足搐搦症。 神经系统疾病,包括:颅内压增高、急性脑疝、头皮损伤、脑损伤、脑栓塞、脑梗塞、脑出血、蛛网膜下腔出血、短暂性脑缺血(TIA)、三叉神经痛、急性脱髓鞘性多发性神经炎、帕金森病、癫痫、化脓性脑膜炎、病毒性脑膜脑炎、小儿惊厥。 影响健康状态和保健机构接触因素,生命发展保健,包括:计划生育、孕期保健、生长发育、小儿保健、青春期保健、妇女保健、老年保健。

(六)其他知识模块 [1]  基础护理、人际沟通、法律法规与护理管理以及伦理的考查内容如下: 大纲一级 大纲二级 内容 基础护理和技能 护士的素质和行为规范 护理程序 医院和住院环境 医院感染的预防和控制 入院和出院患者的护理

重庆卫校严格按照重庆卫校招生条件、重庆卫校招生要求、严格执行重庆卫校卫校分数线,争取做到重庆最好的卫校,80多年来,秉承一切卫校中国的教育事业、为了适应社会主义新时代医药卫生的要求来培养医药卫生工作者!

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